阅读教学过程就是“对话”过程

摘要

对话，是人类社会中最广泛、最直接、最有效的融合活动，是人与人之间知识、情感、理论等方面的交流．是人在社会中生存的必要条件。如何以《语文课程标准》的新理念为指导，以苏教版教材为载体，较好地通过阅读教学中的对话达到提高学生语文阅读能力进而提升学生的语文素养？经过近半年（一学期）的语文教育教学实践，笔者认为有这样几个方面的问题值得我们去认识、去实践、去提高。