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阮再强;
邢台市第二中学;
学生自主学习; 学生主体意识; 引导; 教育教学; 教学探索; 教学理论; 以人为本; 主动发展;
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机译:夏季教学实践,作为培训未来的体育老师来提高学生健康水平的一种手段(20世纪50-70年代)
机译:基于项目的学习模式引导学生在提高学生学习成果中制作友谊的影响
机译:一个正宗的蒙台梭利写作计划:通过叙事写作过程引导学生的材料和课程
机译:基本味觉刺激引导学生独特的回应在面部皮肤血流
机译:浅谈小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
机译:朝鲜的主体意识形态和德国重新统一经验;硕士论文
机译:自主学习机器人设备以及用于生成自主学习机器人设备的操作的方法
机译:自主学习装置,自主学习方法及程序
机译:具有主体意识信息的血压监测系统和方法
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