研究性学习模式探讨——以地理学科为例

摘要

本文分析了研究性学习的内涵,并根据地理学科的特点和地理研究性学习的原则,提出开展高中地理研究性学习内容的选择和内容选择时应注意的问题。为方便师生开展地理研究性学习,本文还根据地理学科的研究特性,提出了高中地理研究性学习的方法和模式。