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变讲为导落实学生主体地位

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＂学生是数学学习的主人,教师则是数学学习的指导者。＂这是数学课堂教学应有的理念。重视学生的学习过程,不仅让学生＂学会＂,而且要让学生＂爱学、会学＂,这是当前深化教学改革,

著录项

来源
《新课程.小学》 |2009年第11期|P.36|共1页
作者
马华山;
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作者单位

福建省长汀师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学生主体地位; 数学课堂教学; 数学学习; 学习过程; 教学改革; 指导者; 教师; 会学;

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