课堂板书“四字诀”

摘要

笔者从事小学语文教学工作多年，有机会聆听许多教师上课。在听课中，发现一些教师板书的随意性很大，没有经过精心设计。其实，板书非常重要，它是微观的教案，是教学中的“眼睛”与“窗口”，是传递教学信息的有效手段，是教学中的一门艺术。那么，怎样让板书这门艺术更好地服务于教学，实现其应有的价值呢？