“做中学”—促进生命活力数学课堂的有效策略

摘要

新课程呼唤充满生命活力的数学课堂，倡导让我们的课堂回归生活，让学生的生命历程更加真实、充实、多彩。数学教学中，要使课堂充满灵气、充满生活气息，可以让学生尝试在游戏中学、情境中学、操作中学、调查中学、合作中学，充分发挥孩子的个性、潜力、创新精神和实践能力，提供给孩子健康成长和发展的土壤。