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陈晓明;
福建省泉州市实验小学;
课堂管理; 预防性策略; 规则和常规;
机译:未知,不受欢迎? 教师报告的课堂管理策略对患有ADHD症状的课堂管理策略的使用和有效性
机译:C类课程计划框架:通过设计一种消解和重建学习未来的新型课堂参与方式来破坏课堂策略和意图
机译:一种教学策略,促进护理学生对社区课堂课堂全球健康学习的翻译
机译:论大学英语课堂的有效管理
机译:预防性课堂管理策略中的教学差异对音乐整合课程中幼儿和初级职前教师选择行为的影响
机译:预防性血小板输注策略与预防性血小板输注策略在骨髓抑制性化疗或干细胞移植后预防血液系统疾病患者出血
机译:确定有效管理新罕布什尔州标志逆向反射率的策略
机译:一种在神经科门诊患者中恢复和预防性训练口语记忆的课堂教学方法
机译:在能够有效管理会议的电信系统中考虑组策略的组消息会话生成系统和方法
机译:基于UMTS的有效管理策略
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