提升思想品德课堂教学有效性的策略

摘要

生活化是《品德与社会》这门学科的基本理念之一。小学生思想品德的形成主要来源于他们对生活的认识、体验、探究和感悟。因此,在思想品德课堂教学中,我们教师一定要立足生活、贴近生活,引领学生亲身参与生活实践的探究与体验,将书本知识与生活实践整合,使学生的行为习惯常态化、生活化,有利于提高小学思想品德课堂教学的有效性。