轻叩历史的大门——浙教版小学《人·自然·社会》教材中历史概要主题的教学策略研究

摘要

着重从活用教材文本、创设和谐情境、引导自主研究、加强体验活动等几个方面积极探索在地方课程教学中有效地进行历史概要主题教学的策略。