诱导学生思维挖掘内在潜能--浅谈高中地理教学中如何发挥教师引导的作用

摘要

高中地理新课程的改革主要强调了教学过程中学生的主体地位和教师的引导作用，它的教学重心着力于教会学生如何“学”，注重学法指导，突出学生自学，重在培养学生的学习能力和创新精神，使主导作用和主体作用和谐统一，真正实现教学相长。