选择合适的材料，引导学生思维逐步走向深刻

摘要

“认识三角形”是苏教版四年级下册的内容，在此之前，学生已经学习了角，初步认识了三角形，本课重点将引导学生探究三角形的三边关系，理解“任意两条边的长度和大于第三边”。下面就探索这一结论的教学片段谈谈自己的认识。