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徐丽菲;
江苏省常州市怀德教育集团;
自闭症学生; 德育教育; 视频辅助; 家校结合;
机译:通过素质教育鼓励大学生在大学生中的创新工作行为取得成功
机译:学生缺席和学生缺席:阻碍素质教育
机译:职前教育如何做好助产士的准备工作:埃塞俄比亚毕业时助产士学生的能力评估
机译:如何做好大学生在新形势下的思想政治教育工作
机译:素质教育对南苏丹高等教育学生满意度的影响。
机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
机译:在全纳教育背景下师生与自闭症的互动:基于中介学习经验理论的教师调解模式分析在全纳教育背景下,自闭症教师与学生之间的互动:教师分析基于中介学习体验理论的调解模式
机译:惊喜。从首席执行官到海豹突击队:精选专业团队如何做好准备并应对意外事故。
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:自闭症谱系障碍学生的素养教育系统(ASD)
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