首页> 中文期刊>新课程.教师 >美术教育教学心理学的现实概况及发展前景

美术教育教学心理学的现实概况及发展前景

     

摘要

兴趣是美术学习的关键。从兴趣的概念出发,研究兴趣与学生美术学习之间的关系,并介绍国内外一些代表性的有关美术兴趣的理论研究,并对兴趣的概念给予界定,提出培养美术学习兴趣的策略,即爱、知、美、趣、用、创造与成功、表扬等策略,并结合具体课例,由策略到方法,提出许多提高美术学习效率的方法,并由激发兴趣到引起兴趣,即兴趣的保持。通过问卷法进行描述性统计研究,从总体平均数和百分比分析目前学生对于美术学习兴趣状况的研究,最终得出结论,兴趣应作为美术教学的原则,最后提出一些建议。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号