新课程背景下高中化学课堂教学结构模型探析

摘要

通过对优秀课例的统计分析,提出了高中化学课堂教学结构模型。认知结构、知识结构及能力发展是课堂教学的组成要素,学生的学、教师的教及教材知识三者间的和谐统一是课堂教学的高效保障。结构模型表达了课堂教学中的"认知流",体现了课堂教学中学生的主体地位,同时明晰课堂教学中教师的作用与任务,体现了课堂教学中教师的主导作用。