大肆铺垫也未尝不可

摘要

＜正＞前不久,我要上一节公开课。按照进度,恰巧碰到了《理想》这一课。其实,三年前,我也上过这一课,就因为本诗歌的语言比较抽象化,对于七年级的学生来讲,理解上就有一定的难度,而我上课之前也高估了学生,对学生的水准把握得不是很到位,所以也就只是"照本宣科"地完成了任务。可想而知,学生的兴趣没有调动起来,学生对诗歌的理解也不是很透彻。其他老师也有同感,所以他们也建议我改讲其他的课。可我就是心有不甘,我们平时告诉学生