一肩挑两头,承前启后教——浅谈小学三年级习作教学

摘要

本文根据小学作文教学的基本规律,结合本人实践和已有研究取得的成果,对小学三年级作文起步阶段教学作初步探讨,力求为小学写作教学实践提供参考。