职业高中数学课堂的立体化教学

摘要

数学教学改革的一个共同趋势是把重点放在探索教师如何指导学生自己去学习上。我们认为应根据职业高中学生学习的心理特点,利用现有的幻灯、投影仪及多媒体等视听工具与传统教育媒体恰当结合,进行职业高中数学的立体化教学,激发学生学习数学的兴趣,优化教学过程,切实提高数学课堂的教学质量。所谓数学教学的"立体化"就是指数学课堂既要有容量又要有节奏而且还要有层次。