浅谈新课程背景下初中数学教学的有效实施

摘要

数学是人们通过对客观世界的定量刻画和定性把握、抽象概括后形成方法和理论并进行广泛应用的过程,它可以帮助人们更好地认识和探求客观世界的规律,对大量复杂的信息作出合理的选择和判断。随着基础教育新一轮课程改革的不断深入,根据《基础教育课程改革纲要〈试行〉》精神,结合数学教育的特点,新的初中数学教材(北师大版)包括知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面内容。初中数学教学中一直存在着一个非常突出的问题,即缺乏有效教学,这种状况直接关系到新一轮课程改革能否顺利进行,本文针对存在的这一现象,结合新教材的实行,对初中数学教学如何有效实施谈一些自己的看法。