民族中学校园植物的调查报告——研究性学习阶段小结

农金霞

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＜正＞一、课题的提出我们的校园坐落在美丽的独山脚下,校内绿化达到了"点上成景,线上成荫,面上成林"的设计特色。每当我们漫步于校道或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!那是在上八年级生物上册"根据生物的特征进行分类"这一章时,我让学生阅读了教材第89页的"林奈和双名法",其中的一位学生就说:"老

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来源
《新课程学习：中》 |2013年第12期|12-12|共1页
作者
农金霞;
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作者单位

广西壮族自治区龙州县民族中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词

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