做学生“口语交际”能力的引路人

摘要

语文教师应该从小学起对学生加强口语交际培养,教师要高度重视,摆清位置,认真组织;激发学生的热情,调动学生的积极性,帮助学生学习方法,积累经验,形成能力,实现口语交际教学的目标。