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吴菊芬;
江苏省常州市武进区南塘桥小学;
教学理念; 教学模式; 积极性;
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机译:直观数学思维与形式数学思维之间的相互作用:一个案例研究
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机译:农村小学生使用基于视觉的演示文稿基于逻辑分解抽象(LDA)的计算思维(CT)解决问题的取向
机译:在实践社区中的教师学习:利用学生的数学思维指导教师探究。
机译:促进不同生活方式人群的水果和蔬菜消费:基于行为研究和消费者媒体数据的程序开发建议
机译:高中数学应用题教学中数学思维能力培养的探究
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机译:开发建议用于典型虚拟渠道的默认设置的模板的系统,方法和设备
机译:探究静电学的探究
机译:培养数学思维系的系统和方法
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