《遗传和变异现象》课后教学思考和启示——如何提高小组合作学习的有效性

摘要

要有效地实施生物合作学习,一方面教师要创设宽松和谐的合作氛围,以激发学生合作学习的需求;另一方面教师要为学生提供及时有效的向导引领,从而不断提高小组合作学习的合理性、有效性。