初中生英语学习的心理障碍之对策

摘要

对于教师来说，英语是教学中比较困难、棘手的学科之一，老师们为了教好英语，费尽心思，尝试方法，一个接一个，但时常是收效甚微。特别是农村中学，要提高英语教学效率，更是困难重重，但又不忍心坐以待毙，怎么办呢？通过从教十年的摸索、体会、归纳总结，我深感因“材”施教对于农村学生的可行性，它是矫治农村学生英语学习的心理和行为的法宝。