贯彻“四性”原则 激活历史知识——以人教版《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》一课为例

摘要

审视时下的历史课教学,应设法＂让历史知识活起来＂,因为只有＂活的知识＂才能帮助学生增长知识、发展能力、提升情智、滋养生命,才能真正提高历史教学质量,培养学生的历史素质。本文从人文性、思维性、体验性、开放性等角度谈谈激活历史知识的一些体会。