创新设计,提升课堂导语有效性——高中语文课堂教学导语设计艺术

摘要

＜正＞导语是课堂教学的开幕词,教师需要精心设计,让导语成为促使教学成长的动力。导语有渲染气氛、启发诱导、奠定基调的作用,因此教师在具体设计时,要对教材内容和学生接受实际进行深入调研,找到文本思维和生本思维的对接点,为课堂教学的顺利开展创造契机。导语设计要求有画龙点睛、言简意赅、推陈出新的特点,这样才能有效激活课堂教学引擎、展示明晰的教学思路、引发学生的学习热情。一、画龙点睛——激活课堂教学引擎