奏响特殊孩子爱的华彩乐章——特殊教育工作案例与反思

摘要

＜正＞一、让倾听带来理解有一天回到宿舍,我手往包里一伸,本来是要掏手机的,但我的手有一种奇怪的感觉,心里还怦怦跳了几下,是什么东西?我往包里一看,一朵三角梅静静地躺着。这朵三角梅把我的思绪拉回了下午的一幕:小祥爸爸来送小祥,我们一起到宿舍帮小祥放置物品。一会儿,小祥跑进来,手里拿着一朵三角梅,当时我立即沉下脸来批评他不可以随意摘花,他爸爸也开始责怪他。正在我们教育他时,小祥却把那朵三角梅使劲地往我手中塞,嘴巴里发出