通过'利乐包'回收创客探讨在高中化学课程中实施环保教育的新途径

摘要

环境污染已成为当今社会的焦点问题之一,解决这一问题一靠科学技术的进步,二靠公民环保意识的提高。化学是一门与环保关系密切的学科,如何在课堂上有效地渗透环保知识是值得每一个化学教师思考的问题。本文将结合实践经验,阐述如何利用创客的形式在化学教学中实施环保教育,同时利用环保创客促进学生理解和掌握化学核心知识。