基于审美视角的小学古诗教学——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学为例

摘要

加强学生的审美教育,有利于培养学生的核心素养。古诗中的节奏美、画面美、文字美、形象美,为审美教育提供了广阔的天地。本文以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学为例,浅谈如何在教学中基于审美视角进行古诗教学。