“DNA是主要的遗传物质”（第一课时）的教学设计

摘要

＜正＞【教材分析】"DNA是主要的遗传物质"是人教版高中生物教材（必修2）《遗传与进化》第3章第1节的内容。该结论的得出是建立在人们对事物认识先后的序列之上,众多科学家前仆后继层层深入实验探究得出的结果,体现了科学家坚持实事求是、追求真理的钻研精神,能培养学生敢于质疑的精神品质。由于教材中对教学内容呈现的形式是建立在科学家探究的过程之中,因而其逻辑性较强,具有环环相扣的特点。在教学中,如果我们能充分利用各环节的疑惑点作为