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朱宏;
江苏省扬州市邗江区瓜洲中学;
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机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
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机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
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机译:涂布白纸板和涂布白纸板使用相同的涂料组合物
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