高中语文阅读教学中的文本解读策略

摘要

文本的高效解读不仅可体现出教师的专业素养,还能有效培养学生的文本理解能力。高中生由于社会经验匮乏、语文素材积累不足,常常难以理解文本情感或是作者意图,需要在教师的帮助下完成文本解读。基于此,教师应在提升自身专业素养的同时,通过采用多元的文本解读策略促进学生思考,丰富其知识储备,有效提升学生的阅读品味与能力。