U-S协同重构师范生教学技能训练课程教学模式

摘要

教学技能是教师必备的职业能力,既是师范生培养体系的核心内容,也是职后教师专业能力发展的关键。为此,立足于教师专业能力发展,结合当前信息技术手段,基于U-S协同重构师范生教学技能训练课程教学模式——"模拟授课—自评—他评—师评—反思—实际课程授课",对教师在备课、授课、评课、反思等方面进行针对性训练,并提出相应策略,助力教师专业能力发展。