基于问题解决的在线学习活动设计与教学实践研究——以高中python课程为例

摘要

随着信息技术的迅速发展,在线教育因其开放共享、协作互助等特点,在我国中小学、高等院校得到广泛的应用与发展。目前在线学习者的学习效果不尽人意,学习活动的设计是影响学习效果的重要因素。因此,本研究以问题解决为依据,以高中python课程内容为载体,设计基于问题解决的在线学习活动。实践表明,该学习活动能够有效提高学习者的问题解决能力。