小学道德与法治主题单元教学与主题项目课程统整研究的实践与探索

摘要

本文结合国内外相关研究,探究了小学道德与法治课程教学的现状及存在的问题,分析了主题单元教学与主题项目课程的科学内涵,着重对"主题单元教学"与"主题项目课程"统整的操作步骤进行了研究。