核心素养视域下高中地理课堂的教学策略

摘要

地理是高中阶段的重要科目,提升学生地理核心素养是高中地理教学的核心目标,也是当前大力发展素质教育的必然要求。提升学生对地理课程的兴趣,是开展核心素养培养的前提。增加课堂教学活力、丰富地理教学形式,提高学生学习主动性和教师的教学效率,是激活和推动核心素养培养的动力保障。促进学生积极思考、联系生活实际辅助教学以及强化实践应用能力,是学生地理核心素养稳步提升的"三把利器"。本文以教学策略为切入口,探讨培养和提升高中生地理核心素养的有效路径。