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沈序明;
江苏省高邮实验小学;
小学音乐; 多元化评价; 评价方法;
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机译:关于小学音乐教育中趣味教学的思考
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机译:教学小学音乐:一种组成方法
机译:健康风险模型思路是不科学的
机译:小学音乐课中的体育运动活动研究:对“小学学习课程”和“小学音乐教育方法”的分析
机译:健康危害评估报告:HETa-2011-0129-3160,2012年5月。中小学音乐课和室内乐队排练的噪音评估 - 阿拉巴马州。
机译:旁观思路通信的邻近意识
机译:使用生物启发设计过程提供解决方案思路的系统和方法
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