善用小组合作 提高课堂效率

摘要

近年来,以学生为主体,课堂上开展小组合作探究的教学模式已经成为广大教师的日常课堂教学常态,但是小组分组的原则是什么?如何分组?怎样分组才是有效的?每个组分几人?课堂上如何顺利开展小组合作?如何对小组合作进行评价?从而激励更多的学生积极主动思考、质疑、分享、呈现,成为能否实现有效课堂的关键。为什么有些老师在开展小组合作学习的过程中并未取得预期的教学效果?到底应该怎样开展小组合作才能达到最佳的效果呢?本文将结合笔者的一些做法,介绍小组合作学习在课堂教学中的有效运用。