初中信息技术课堂低效的成因及对策分析

摘要

＜正＞在初中信息技术教学过程中,由于诸多因素,往往出现信息技术课堂效率低下,学生学习收获不大的现象。本文针对这一突出的教学问题进行深入地剖析,并结合实际情况提出了相应的解决办法,希望为初中的信息技术教学提供一些有用的改进意见。一、初中信息技术课堂低效率的成因剖析初中课堂教育的主体是学生,为了取得良好的教学效果,学生的主动参与是必不可少的。目前初中信息技术课堂出现效率低下的情况,究其原因,不仅仅发生在学生的参