巧设数学问题情境,提高课堂效率

摘要

"以问题为中心,以学生为中心"是新课程倡导的核心理念。《数学课程标准》中明确指出高中数学在数学应用和联系实际方面需大力加强,教师应创设适当的"问题情境",鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识的形成过程。