科学巧设问题 提高课堂效率

摘要

在组织课堂教学的过程中，最不能忽视的一个环节就是课堂提问，其既可起到设疑的作用，也能够对学生的学习兴趣予以激发，使之积极思考。可以说问题设计的成功与否对整节课教学的效果具有决定性影响。如果能够在教学中科学地进行设问，就能优化课堂教学结构，就能充分发挥“双主作用”，从而展示老师的数学教学才能。