基于问题学习的初中数学情境教学模式探究

摘要

"问题学习"不仅仅是让学生掌握知识,更是要让学生在教学中懂得主动解决问题。常言道:"学好数理化,走遍天下都不怕。"这句话从侧面反映了数学的重要性。但是该怎么让学生对枯燥难懂的数学产生兴趣似乎成了广大老师和家长的烦恼。本文将对初中数学情境教学模式进行探究,分析了如何有效提高初中数学教学的趣味性。