放手把小学音乐课堂还给孩子

摘要

＜正＞新课标明确指出:"真正的学习不是由教师传授给学生多少知识,而是学生本身积极发现的过程,教师不能企图将知识硬塞给学生,而应当找出能引起学生兴趣的素材,然后让学生自己去尝试解决问题。"因此,在小学音乐教学实践中,教师应当始终把学生放在主体地位,让他们主动积极地参与教学的全过程,力求把音乐课堂还给孩子。一、巧妙引入,激发学生参与动机认知心理学普遍认为:"兴趣是学生最好的学习动机,教学必须以学生的兴趣为出发点,而疑问的产生则是触发