首页> 中文期刊>新课程导学 >抓住绘画对象特征,培养学生关爱情感——以《动物朋友》美术教学为例

抓住绘画对象特征,培养学生关爱情感——以《动物朋友》美术教学为例

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

二年级美术教学以"感受"为主,要求学生能抓住人物、动物、事物的主要特征,展开想象的翅膀进行开放性绘画、制作,尽情地表达个人情感.本文以《动物朋友》为例,对如何抓住绘画对象特征和培养情感进行了细致的阐述.

著录项

来源
《新课程导学》|2017年第13期|72|共1页
作者
陈玉花;
展开▼
作者单位

江苏省宝应县曹甸镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
动物朋友; 美术教学; 对象特征; 关爱情感;
入库时间 2023-07-24 17:54:31

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 全国第12届＂多多＂杯幼儿主题绘画比赛通知绘画主题：我和动物朋友 [J] . . 早期教育（美术版） . 2012,第009期
2. 野生动物旅游景区游客情感特征研究——以长隆野生动物世界为例 [J] . 丛丽 ,何继红 . 旅游学刊 . 2020,第002期
3. 《动物朋友》美术教学设计 [J] . 安琪 . 幸福生活指南 . 2019,第048期
4. 我的动物朋友——抓住特点，写出喜爱 [J] . 武兰菊 . 快乐作文：中年级版 . 2012,第10期
5. 可爱的动物朋友--北师大版三年级下册"如何抓住特点进行描写" [J] . 袁丽红 . 四川教育 . 2006,第002期
6. 《我的野生动物朋友——WWF环境教育课程:旗舰动物篇》课程分享 [C] . 陈磷 . 2017杭州第四届全国自然教育论坛 . 2017
7. 美术教学中培养学生个性化创作能力的实践研究——以镇江科技新城实验学校为例 [A] . 付媛媛 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号