如何促进阅读教学的有效生成

摘要

＜正＞《语文课程标准》明确指出:"在阅读教学中,应着力强化学生的阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。"初中学生已有了一定的语文基础知识和认知能力,对于现代文的阅读,他们有自己或深或浅的理解,大多数学生都能够与人分享、交流自己的阅读体验。因此,我们"初中语文现代文生成性阅读教学策略研究"课题组成员一致认为,在现代文阅读教学中,一定要"强化学生的阅读实践",组织学生进行生成性的阅