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周永林;
江苏省昆山市周市中学;
初中数学; 探究式学习; 教学模式;
机译:基于数学意识视角下初中数学教学模式探究
机译:初中数学几何模型的教学步骤及思考——以“定点到圆上的 距离探究”为例
机译:创设探究活动 明晰作图原理——初中数学例题学习“角平 分线的尺规作图”思维层级案例
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:限时探究式学习促进了本科动物学实验室的积极学生参与
机译:通过探究式学习与混合学习法提高数学老师的数学推理能力,数学交流和自学能力
机译:通过探究式学习实现适应性
机译:探究式学习的方法和装置
机译:工件尺寸测量方法-涉及使用存储的参数和计算出的相对速度以数学函数关系执行校正计算,以校正与速度相关的误差的锁存读数
机译:具有高密度场可重构结构的三维集成锁存和体径晶体管
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