基于学生思维发展的初中英语阅读教学设计研究

摘要

思维品质是英语学科核心素养的基本组成部分。阅读是培养学生思维能力的重要渠道。本文主要针对基于学生思维发展的初中英语阅读教学设计展开研究。首先,通过问卷调查的形式,对基于学生思维发展的初中英语阅读教学现状进行简要分析,在此基础上,提出若干基于学生思维发展的初中英语阅读教学设计策略,以期引导初中英语教师在阅读教学中进一步促进学生思维的发展。