撑追问这支长篙,向文本深处漫溯——小学语文教学追问的艺术

摘要

追问是一种教育艺术,也是一种教学方法,对学生思考具有促进作用。本文以课堂实践为例,从"适时追问,激发求知欲望;巧妙追问,引导正确释疑;雪中送炭,助力解决难题;趁热打铁,增进思维深度"等四个方面展开论述。