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沈思涵;
浙江省义乌市徐江小学;
机译:植物人员化工工程的一日重新研磨课程
机译:留只眼睛看自己——从《鸡兔同笼》的三次磨课说起
机译:致密分级超薄耐磨课程混合物性能研究
机译:具有高亚甲基蓝色值的沙子的算命,进入沥青混合物的挖磨课程
机译:领导者核心自我评估,团队反馈,领导者效能,变革型领导,团队效能,团队目标,团队行动和过渡过程以及团队绩效之间的关系。
机译:提升速度偏好及其对最大提升能力的影响
机译:团队合作,将在阿尔卡拉大学环境科学学院提升能力
机译:最大团队提升能力与团队规模的关系
机译:在作为至少一个各自团队或团队中多个团队和子团队的团队成员而关联的多个计算设备之间提供受控的语音和数据通信的系统和方法
机译:在作为至少一个各自的团队的团队成员或团队中的多个团队和子团队的多个计算设备之间提供受控的语音和数据通信的系统和方法
机译:用于不同项目团队成员的基于网络通信的协作方法,涉及允许团队成员访问团队室和文档/聊天室,同时拒绝非团队成员访问团队室
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