开启智慧之门——指导学生自行获得数学知识

摘要

指导学生自行获得数学知识,这就要求教师在课堂教学中做到:该让学生自己探索的知识,就大胆地放手让学生自己探索,通过自己的努力求得正确答案,使其体验到自己的成功和进步的喜悦,学生解决问题的积极性会越来越高,从而更好地培养学生的抽象能力、推理能力、应用意识和应用能力,促进学生全面发展。