贫困边远山区农村初中学困生教育转化策略研究

摘要

本文探讨贫困地区农村初中学困生的教育转化问题,提出了五点看法:社团活动是学校的第二课堂,是对"学困生"进行教育转化的关键之一;兴趣是"学困生"最好的老师;引进心理辅导老师,建起"学困生"的一扇心灵之窗;让爱在无形中"随风潜入夜,润物细无声";"一方有难,八方支援",全社会都应行动起来,充分做好"学困生"的教育转化工作。